Должностная инструкция учителя логопеда. Двух МПК заключалась. При больнице. В разделе «Должностные. Должностная инструкция. Должностная инструкция логопеда.

• Должностная Инструкция Логопеда В Больнице
• Должностная Инструкция Логопеда В Здравоохранении
• Должностные Обязанности

Должностная инструкция логопеда УТВЕРЖДАЮ Заведующая МБДОУ детский сад комбинированного вида №20 Н.В. Семенова «»20г. ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ № Логопеда 1. Общие положения 1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основании Закона «Об образовании» от № 273 – ФЗ, квалификационной характеристики воспитателя (старшего воспитателя) образовательного учреждения, утвержденной приказом Министерства здравоохранения образования и социального развития РФ от 26.08.10 г.

Должностная Инструкция Логопеда В Больнице

№ 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел 'Квалификационные характеристики должностей работников образования», Трудового кодекса РФ от г., Устава МБДОУ детский сад комбинированного вида № 20 (далее ДОО). Учитель - логопед относится к категории специалистов. Учитель - логопед является педагогическим работником. На должность учителя - логопеда принимается лицо: 1.2.1. В возрасте не моложе 18 лет; 1.2.2.

Имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области дефектологии, подтвержденное документом установленной формы (диплом) без предъявления требований к стажу работы; 1.2.3. Не лишенное права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса РФ); 1.2.4. Не имеющее или не имевшее судимости, не подвергающееся или подвергавшееся уголовному преследованию 1.2.7. Не имеющее заболеваний, предусмотренных перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственнойполитики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса РФ); 1.2.8.

Прошедшие вводный инструктаж по охране труда и медицинский осмотр. Учитель - логопед назначается на должность и освобождается от занимаемой должности приказом заведующего ДОУ. Учитель - логопед подчиняется заведующему ДОУ, а в рамках психолого-педагогической службы её руководителю. Учитель - логопед работает непосредственно под руководством старшего воспитателя. При организации воспитательно-образовательного процесса учитель - логопед обязан соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, установленный режим труда и отдыха, периодичность прохождения медицинских осмотров. Учитель - логопед при исполнении трудовых обязанностей проходит первичный инструктаж по охране труда на рабочем месте, повторный – не реже 1 раза в 6 месяцев, а также при необходимости внеплановый – при нарушении безопасных приемов труда или целевой при выполнении разовых заданий, не связанных с основной работой.

В своей деятельности учитель - логопед руководствуется следующими документами: 1.8.1. Конституция РФ, Трудовой кодекс РФ, Закон РФ «Об образовании», ФГОС ДО, Гражданский Кодекс РФ, Семейный Кодекс РФ; 1.8.2. Указы президента РФ, решения Правительства РФ, нормативно-методические документы Министерства образования РФ, Министерства образовани Свердловской области; 1.8.3. Конвенция о правах ребенка; 1.8.4. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных учреждений» и Программа проведения производственного контроля за соблюдением СанПиНов; 1.8.5.

Устав, Правила внутреннего трудового распорядка ДОУ 1.8.6. Локальные акты, регламентирующие работу ДОУ (Образовательная программа, внутренние приказы и распоряжения, договор с родителями, режим дня, учебный план, режим НОД, положения о Наблюдательном совете, Совете педагогов, инструкции по ОТ; другие локальные акты, не противоречащие Уставу ДОУ); 1.8.7. Трудовой договор и настоящая должностная инструкция, а так же другие нормативно-правовые документы. Учитель - логопед должен знать: 1.9.1.

Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; 1.9.2. Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность; 1.9.3.

Декларацию прав и свобод человека; 1.9.4. Конвенцию о правах ребенка; 1.9.5. Возрастную и специальную педагогику и психологию; 1.9.6. Анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии; 1.9.7.

Методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся, воспитанников; 1.9.8. Нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности; 1.9.9. Программно-методическую литературу по работе с обучающимися, воспитанниками, имеющими отклонения в развитии; 1.9.10. Новейшие достижения дефектологической и педагогической наук; 1.9.11. Теорию и методы управления образовательными системами; 1.9.12. Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; 1.9.13.

Основы экологии, экономики, социологии; 1.9.14. Трудовое законодательство; 1.9.15. Педагогическую этику; 1.9.16. Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; 1.9.17.

Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; 1.9.18. Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; 1.9.19. Основы трудового законодательства; 1.9.20. Устав учреждения, Правила внутреннего трудового распорядка, Инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников, санитарно-гигиенические нормы; основы доврачебной медицинской помощи; 1.9.21. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;3 порядок действий в экстремальных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью детей.

Рабочим местом учителя - логопеда является кабинет учителя-логопеда. Продолжительность рабочего времени учителя - логопеда – 20 часов в неделю, работает по графику утвержденному заведующим ДОУ.

График работы учителя - логопеда составляет старший воспитатель и утверждает заведующий ДОУ. Продолжительность ежегодного очередного отпуска – 56 календарных дней, согласно графика отпусков, согласованному с профсоюзным комитетом и утвержденному заведующим ДОУ. Незваные гости сценка про бомжей. В период отсутствия учителя - логопеда (отпуска, болезни, пр.) его обязанности исполняет работник, назначенный в установленном порядке, который приобретает соответствующие права и несет ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него в связи с замещением.

Проведение углубленного логопедического обследования детей в возрасте от 4 до 7 лет по запросу родителей (законных представителей), для определения уровня речевого развития, выявления специфических речевых нарушений различного генеза и структуры дефекта. Осуществление профессиональной деятельности, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи. Взаимодействие с семьей и педагогами в области образования и логопедии. Оказание консультативной и методической помощи воспитателей и родителей или их законных представителей по вопросам реабилитации имеющихся у детей отклонений в речи.

Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Обязанности Учитель - логопед исполняет следующие обязанности: 3.1.

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи. Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения речи. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников. Проводит групповую и индивидуальную НОД по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает НОД.

Консультирует педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям. Способствует формированию общей культуры личности, социализации. Реализует образовательные программы. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников.

Как увеличить скорость загрузки страниц в Интернете и сэкономить трафик. Dario Lo Presti, Shutterstock. Все программы для загрузки файлов из интернета для Windows. YouTube Video Downloader – бесплатное. Программу для быстрой загрузки страниц. Скотт Фассер — директор по маркетингу одного из подразделений Optify. 0- летний опыт. Скачай бесплтные программы для скачивания файлов из сети интернет. Умеет загружать не. 0 советов о том, как увеличить скорость загрузки страницы / Хабрахабр.

Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников, соответствующий федеральным государственным требованиям. Проводит НОД, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий. Обучает родителей (законных представителей) основным приемам по исправлению нарушений звукопроизношения, по формированию фонематического слуха. Направляет детей на консультацию в психологические, медицинские и медико- педагогические центры. Составляет заключения по результатам логопедического обследования и доводит до сведения педагогов и родителей (законных представителей).

Разрабатывает и использует: - коррекционные программы, циклы занятий, направленные на устранение у дошкольников речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств; - рекомендации для родителей (законных представителей) по общему развитию речи; - рекомендации по развитию речи в рамках психологической готовности детей к школьному обучению; 3.16. Использует соответствующие наглядные пособия и стимульные материалы для обследования речевого развития детей и проведения коррекционно-развивающей работы с ними. Своевременно и четко ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего федеральным государственным образовательным стандартам. Самостоятельно планирует свою работу на учебный год с учетом Годового плана ДОУ и согласно образовательной программы ДОУ.

Представляет отчеты о своей работе заведующему ДОУ, а также руководителю логопедической службы за полугодие и по окончании года. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям). Передает руководителю дошкольного учреждения и старшему воспитателю информацию, полученную непосредственно на совещаниях и семинарах.

Сотрудничает с семьями воспитанников соответственно Договору с родителями. Систематически повышает профессиональную квалификацию и педагогический уровень на курсах, семинарах. С уважением и заботой относится к каждому ребенку ДОУ, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями. Выполняет требования заведующего, старшего воспитателя, старшей медсестры, связанные с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Следит за своим внешним видом, является образцом для детей, их родителей и всего коллектива.

Служит образцом правильной, грамотной речи, способствует формированию общей культуры речи. Поддерживает порядок на своем рабочем месте, на огороде и др. Обеспечивает благоприятный эмоционально-психологический климат в детском и взрослом коллективе, выполняя правила этических и педагогических норм и правил. Проходит обязательный медицинский осмотр в нерабочее время согласно графику.

Бережно использует имущество учреждения, методическую литературу, пособия. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса. Соблюдает права и свободы воспитанников. Своевременно информирует руководителя логопедической службы и руководителя ДОУ о возникших трудностях в работе с родителями и различными службами.

Своевременно информирует руководителя, дежурного администратора о всех чрезвычайных происшествиях в ДОУ, связанных с жизнью и здоровьем детей. Неукоснительно выполняет требования нормативно-правовых документов регламентирующих трудовую деятельность воспитателя (см. П.1.8 настоящей должностной инструкции). Обеспечивает выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников», «Инструкции по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма» и соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности, противопожарной и антитеррористической защиты, а также санитарно-гигиенические требования, неся при этом персональную и уголовную ответственность за жизнь и здоровье каждого воспитанника. Права Учитель - логопед в пределах своей компетенции имеет право: 4.1. Принимать участие в: 4.1.1.

Разработке образовательной политике и стратегии ДОУ, в создании соответствующих документов; 4.1.2. Подготовке и работе совета педагогов, методических объединений; 4.1.3. Всех смотрах-конкурсах ДОУ и района; 4.1.4. Инновационной и экспериментальной деятельности ДОУ; 4.1.5.

Должностная Инструкция Логопеда В Здравоохранении

Семинарах, тренингах, организуемых на базе ДОУ и информационно-методического центра. Определять направление педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Использовать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов обучения, исходя из психофизической целесообразности в рамках федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Вносить предложения по совершенствованию воспитательно-образовательной работы. Повышать свою квалификацию, заниматься самообразованием. Получать консультативную помощь от заместителя, старшего воспитателя и других узких специалистов ДОУ. По согласованию с непосредственным руководителем привлекать к решению поставленных перед ним задач других работников.

Другие права, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Законом РФ «Об образовании», региональными законами, а также Уставом учреждения и Правилами внутреннего трудового распорядка. Ответственность 5.1. Учитель - логопед несет персональную ответственность за сохранность жизни и здоровья каждого ребенка в процессе образовательной деятельности.

Должностные Обязанности

Учитель - логопед несет ответственность за сохранность хозяйственного инвентаря, игрового оборудования и имущества учреждения, находящегося на рабочем месте. Учитель - логопед экспериментальной группы несет ответственность за выполнение опытно-экспериментальных задач и их результативность (в виде личных отчетов).

За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка ДОУ, законных распоряжений заведующего и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, учитель - логопед несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим или психическим насилием над личностью ребенка, учитель - логопед может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании».

Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности. За правонарушения и преступления, совершенные в процессе своей деятельности, - в порядке, установленном действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации. За нарушение правил пожарной безопасности, санитарно-гигиенических правил организации воспитательно-образовательного процесса учитель - логопед привлекается к административной ответственности в порядке и в случае, предусмотренных административным законодательством. За виновное причинение ДОУ или участникам воспитательно-образовательного процесса ущерба в связи с исполнением или не исполнением своих должностных обязанностей педагог-психолог несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовымьили гражданским законодательством С инструкцией ознакомлена: ФИО дата/подпись.